En las aulas del CEIP
Capitán Cortés se aprende mucho más que el temario oficial. Durante los últimos meses, los alumnos y
alumnas han cambiado los libros de texto por una experiencia real de investigación y participación
ciudadana. ¿El objetivo? Proponer un nuevo nombre para su colegio; uno que refleje los valores actuales
de la comunidad educativa. Todo empezó con una pregunta de esas que invitan a pensar: ¿tiene sentido que
un colegio público lleve el nombre de un militar?
Para responder a esa
pregunta, los alumnos y alumnas tuvieron que remangarse e investigar quién fue realmente el Capitán
Cortés. Analizaron su historia durante la Guerra Civil en el asedio al Santuario de la Virgen de la
Cabeza. Tras analizar el contexto histórico, la conclusión del alumnado fue clara: la escuela actual
debe identificarse con referentes de la cultura, la ciencia, la pedagogía o los derechos humanos. Pero
la cosa no se quedó ahí. Al analizar el callejero y los centros del distrito de Carabanchel, se toparon
con un dato llamativo: de los 17 colegios públicos de educación infantil y primaria, solo uno tiene
nombre de mujer (CEIP Concepción Arenal). Esto abrió un debate muy necesario sobre la falta de
visibilidad de las mujeres que han hecho historia en nuestro país.
A partir de ese
momento, el centro se centró en buscar alternativas y rescatar del olvido a cinco mujeres brillantes:
Los alumnos y alumnas
se dividieron en grupos para estudiar a fondo sus vidas y sus legados en la educación o la igualdad.
Después, el colegio se transformó en un escenario de campaña electoral real: diseñaron carteles,
montaron exposiciones y expusieron sus argumentos para convencer al resto de sus compañeros y
compañeras.
El pasado 21 de mayo
llegó el día de las votaciones. No fue un simple juego; el proceso se organizó como unas elecciones de
verdad en las que se implicó todo el mundo: alumnado, familias y personal del centro.
El alumnado de quinto
de Primaria formó la mesa electoral y se tomaron su papel muy en serio. Ellos mismos se encargaron de
revisar el censo, organizar las urnas y hacer el recuento de los votos. Fue una lección práctica de lo
que significa vivir en democracia. La participación fue masiva y el ambiente, impecable. Tras el
escrutinio, la propuesta que sumó más apoyos fue María de la O Lejárraga. Con esta elección, la
comunidad quiere homenajear a una escritora e intelectual firmemente comprometida con los derechos de
las mujeres y la cultura, unos valores que encajan a la perfección con la escuela pública del siglo XXI.
Más allá del resultado
en las urnas, lo valioso de este proyecto es todo el camino recorrido. Los alumnos y alumnas han
aprendido historia investigando en primera persona, han desarrollado su propio criterio, han debatido
con respeto y han experimentado el poder de decidir en común.
Toda la documentación y el resultado de la votación se van a enviar al Ayuntamiento y a la Comunidad de Madrid. Ahora toca esperar que las instituciones escuchen y respeten la decisión que, de forma tan ejemplar, ha tomado la comunidad del CEIP Capitán Cortés.
