Mesa Técnica sobre Formación Profesional (20 de noviembre)

Mesa Técnica sobre Formación Profesional (20 de noviembre)

En la Mesa Técnica estuvieron presentes Guadalupe Bragado Cordero, directora general de FP y Enseñanzas de Régimen Especial, y otros miembros de las Subdirecciones Generales de Centros de FP y Régimen Especial, y de Ordenación Académica de FP y Enseñanzas de Régimen Especial, así como las organizaciones sindicales de la Mesa Sectorial de Educación.

ANPE-Madrid presentó los temas que deberían tratarse en la Mesa Técnica:

• Condiciones laborales del profesorado: interinos: titulación y pago de verano; disminución de clases lectivas a 18 horas semanales; aumento de horas FCT; creación de nuevas figuras en los centros (Departamento de Orientación, coordinador de FCT); reducción del tiempo que pasan los profesores en expectativa de destino; acabar con la situación de “no asignados” para funcionarios de carrera; situación de profesores que imparten módulos LOGSE que desaparecen; sustituciones; oposiciones para Formación Profesional; plantillas; reducción de tasas: plazas y periodo de matriculación.
• FP Dual. 
• FP Ampliada y su eliminación.
• Implantación de bilingüismo.
• Títulos LOE.
• Financiación de la FP, necesidad de presupuestos para renovación e innovación.
• Formación del profesorado. Cursos, en especial la necesidad de ofrecer cursos específicos monográficos.
• Publicidad y promoción de la FP.

Las organizaciones sindicales acordaron tratar en otra mesa vinculada a la Mesa Sectorial los asuntos relativos a las condiciones laborales del profesorado, los interinos y las oposiciones, y en esta Mesa Técnica los relacionados con los dis­tin­tos aspectos de los diferentes modelos de FP.

La directora general de Formación Profesional ma­ni­festó la intención de la Administración de con­vocar la mesa una vez al mes, con los temas si­guien­tes: bilingüismo, FP Dual y FP Ampliada, FP Básica, FP a distancia, centros integrados.

El subdirector general de Ordenación Académica de Formación Profesional y Enseñanzas de Ré­gi­men Especial expuso algunos aspectos de la orden de bilingüismo:

• Serán los centros los que elijan los ciclos for­ma­ti­vos que se impartan en esta modalidad.
• Se está valorando qué familias profesionales son las más adecuadas.
• Se están valorando los recursos humanos existentes mediante consultas a los centros sobre el profesorado.
• Se darían dos módulos, uno por curso, en lengua extranjera.
• En el primer año de implantación solo se ofertará en inglés, pero se extenderá a otros idiomas. Se podría ampliar a FOL.
• Están buscando auxiliares que tengan los conocimientos técnicos de los módulos.
• Habilitación: C1 o prueba.
• Habrá formación específica adaptada a familias profesionales para profesores habilitados.
• Esperan que en un futuro esta modalidad haga posible que los alumnos puedan realizar la FCT en otros países europeos.

Tenemos que lamentar y nos desagrada que haya llegado al Consejo un borrador de currículo C1 sin haber sido tratarlo previamente en una reunión técnica, a la que se comprometieron las vice­con­se­jeras de Educación y la directora general de Formación Profesional, una mesa técnica en la que pedimos participar las organizaciones sindicales y que no se ha celebrado.

ANPE ha manifestado su desacuerdo con que las órdenes lleguen a las mesas ya cerradas y ha señalado que, si las trajeran a la mesa y permi­tie­sen aportaciones, tendrían mejor acogida los dis­tintos programas entre el profesorado. Asimismo, ello evidencia la falta de negociación real, ya que en la Mesa Sectorial se había comunicado que dicha Orden se negociaría con los sindicatos.