Decreto sobre profesores expertos con dominio de lenguas extranjeras (“nativos”)
ANPE-Madrid lo considera discriminatorio para los docentes españoles
ANPE-MADRID manifiesta su rechazo al texto del Decreto 139/2014, de 29 de diciembre, del Consejo de Gobierno, para la selección, habilitación y régimen jurídico de profesores expertos con dominio de lenguas extranjeras (“nativos”), por considerar que los criterios de acreditación establecidos suponen una discriminación y un agravio para los docentes españoles, en beneficio del profesorado extranjero.
Según el artículo 6 de dicho texto, para participar en el proceso de selección, los candidatos deben acreditar una competencia lingüística en el idioma objeto de convocatoria de un nivel equivalente al C2, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, mediante certificación emitida por instituciones de reconocido prestigio, que se haya obtenido en el plazo máximo de cinco años anteriores a la fecha de cada convocatoria.
Sin embargo, estarán exentos de acreditar la competencia lingüística a la que se refiere el apartado anterior los candidatos con lengua materna o nacionalidad de un país cuya lengua oficial sea el idioma objeto de la convocatoria y que, además, hayan cursado en el sistema educativo de esos países un ciclo completo de enseñanzas con una duración de al menos cuatro cursos.
Por tanto, los candidatos españoles deberán poseer acreditación de nivel C2 de Inglés, mientras los participantes extranjeros cuya lengua nativa sea el inglés y hayan cursado en el sistema educativo de esos países un ciclo completo de enseñanzas con una duración de al menos cuatro cursos no solo estarán exentos de este trámite, sino que tampoco se les exigirá documento alguno que certifique un nivel suficiente de conocimiento de la lengua española.
Por otra parte, el Decreto abre la vía a un nuevo sistema de acceso a la función pública docente en la Comunidad de Madrid, al margen de los procedimientos selectivos prescritos por la legislación educativa, que resulta discriminatorio, ya que la contratación de profesorado experto debe hacerse con los mismos mecanismos y requisitos que para el resto de la red de titularidad pública.
ANPE-Madrid considera que el Decreto es restrictivo y agraviante para el profesorado de la región y solicita a la Consejería de Educación que inste al Ministerio de Educación Cultura y Deporte a establecer un sistema nacional de habilitación homogéneo y válido para todo el territorio nacional, que permita el reconocimiento de las habilitaciones expedidas por otras administraciones españolas, con el fin de evitar que el modelo bilingüe fragmente el sistema educativo español.
