La Formación Profesional que nos viene

La Formación Profesional (FP) en Madrid está a punto de experimentar una transformación significativa. La aprobación de la Ley Orgánica en marzo de 2022 y el desarrollo del Real Decreto de Ordenación del Sistema de Formación Profesional en julio de 2023 marcan el inicio de un nuevo capítulo en la educación profesional.

El pasado mes de mayo, a escasos meses del inicio del próximo curso, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes aprobó los cuatro decretos necesarios para que las comunidades autónomas desarrollen la normativa que permitirá implementar los cambios en todos los niveles de FP: básico, medio y superior. Además, se introducirán cursos de especialización con el objetivo de adaptar la educación a las necesidades del mercado laboral actual.

Ahora le toca a la Consejería de Educación desarrollar los currículos para que se pueda implantar en nuestra Comunidad y aunque suponemos que la Comunidad de Madrid lleva tiempo preparando el desarrollo de la normativa para su implantación en los centros madrileños, la premura en la aprobación e implementación representa un desafío tanto para los centros como para los profesores y ha generado considerable incertidumbre y preocupación. Parece ser que la Dirección General de Dirección General de Educación Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial, consciente de los plazos ha publicado una Resolución con instrucciones para que los centros puedan implantar el primer curso de los grados D y E al inicio del curso 2024 -2025.

Resolución de la Dirección General de Educación Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial por la que se dictan Instrucciones sobre la ordenación y la organización de los grados D y E de formación profesional en el curso académico 2024-2025.

Esta Resolución da instrucciones en relación con los siguientes temas:

• Plan de estudios de los ciclos formativos.
• Currículo de los módulos profesionales de la parte troncal.
• Organización de la parte de optatividad.
• Adaptación de los Proyectos bilingües.
• Dobles titulaciones.
• Extinción de los proyectos de autonomía y de los ciclos formativos con FCT ampliada.
• Organización de los ciclos formativos en régimen intensivo.
• Programación didáctica de los módulos profesionales.
• Características generales de la matrícula (alumnos de nuevo ingreso, o los que continúan su formación en las modalidades presencial, semipresencial, dual, a distancia o virtual).
• Convalidación de módulos profesionales en planes de estudios a extinguir y en planes de estudios derivados de la nueva regulación del Sistema de Formación Profesional.
• Fase de formación en empresa u organismo equiparado.
• Alumnos menores de 16 años.
• Plan de formación de los alumnos en las empresas.
• Exención de la formación en empresa u organismo equiparado.
• Medidas de atención a los alumnos que no pueden realizar la fase de formación en empresa u organismo equiparado.
• Evaluación y promoción.

En la página web también han publicado otro material informativo explicando algunas de las novedades introducidas por la Nueva ordenación de la Formación Profesional en la Comunidad de Madrid:

• Planes de estudios de los Grados D y E.
• Dobles titulaciones.
• Tablas horarias dobles titulaciones.
• Currículo de los módulos transversales.
• Catálogo de la parte de optatividad de las enseñanzas de Grado Medio y Superior.
• Modelo plan de formación en empresas u organismos equiparados.

ANPE-Madrid considera que los centros no disponen de suficiente tiempo para adaptarse a las novedades. Otro problema particularmente acuciante va a ser la dificultad que van a tener para encontrar empresas dispuestas a colaborar con la FP pública, especialmente en áreas como la sanidad. La administración madrileña tendrá que implicarse más para promover esta colaboración, no solo con el sector privado sino también con instituciones públicas.

Nos preocupa que las prisas, la falta de diálogo con los centros y los profesores y la implantación a coste cero obliguen a los profesores y equipos directivos a sacar adelante el próximo curso con mucho sacrificio y entrega para que el alumnado no salga perjudicado.